نماذج حالات الممارسين
الشعور بأنها أفضل من زميلاتها في الصف
تعريف بالحالة:
فتاة في المدرسة الثانوية لا تحب تكوين الصداقات مع الفتيات في صفها. وتعتبرهم غير جدية.
العمر:
14
الجنس:
أنثى
تاريخ:
2020-02-27
الانطباع الأول:
عدم الرغبة في تكوين صداقات في الصف.
الحجة المنطقية:
في المدرسة، هناك العديد من الفتيات، والكثير منهن جيدات وذكيات. بالطبع، لا يمكن للجميع أن يكونوا أصدقائك. عادة ما نتعرف على عدد من الفتيات في المدرسة ، لكن الأصدقاء المقربون يمكن أن يكونوا اثنين أو ثلاثة. مشاركة الوقت واللعب والأفكار مع الأصدقاء المقربين جميل للغاية والصداقة قد تدوم مدى الحياة، حيث يتم تبادل الكثير من الأشياء في الحياة. لا يمكننا الحكم على الناس حتى نتحدث معهم ونتفاعل معهم عدة مرات ، بعدها تصبح شخصيتهم وأفكارهم وأخلاقهم واضحة لنا. الإنسان اجتماعي بطبيعته ولا يمكن أن يعيش وحده. والشخص المثقف الذي يمتلك المزيد من المعرفة من زملائه ليس بالضرورة أذكى منهم. ربما ساعدته ظروفه على اكتساب المزيد من المعرفة والثقافة من الآخرين، ولكن إذا أعطيتهم الفرصة لمعرفة هذه المعلومات، فسيكونون ذكيين وعباقرة أيضا.
موقف قريب:
في سن الإثني عشرة، في المدرسة، لا تحب أن تكون مع أي من زملائها في الصف. رأيها ومعتقدها هو أنهم سخرية ولن تستمتع بالحديث أو اللعب معهم.
موقف وسطي:
في سن العاشرة، شاركت في نشاط ثقافي خارج المدرسة في مركز الحياة الثقافي، مع مجموعة من الفتيات اللواتي كن أكبر سنا بثلاث سنوات منها. لم تكن مرتاحة تماما عند التفاعل معهن، وكانت خجولة وخائفة من التحدث أمامهن خوفا من الانتقادات.
الموقف الأول:
في الصف السابع، انتقلت إلى مدرسة حكومية ولم تقبل الوضع بشكل كامل. ليس لديها أصدقاء في المدرسة وتشعر بأن الفتيات غبيات ولا يصل مستواها المعرفي، وأنهن غير مفكرات وحجامات الأمور الثانوية.
هل حدثت نتيجة عند الرجوع للحدث الأول؟:
نعم
نسبة الراحة بعد الرجوع قبل الحدث الأول:
70%
نسبة الراحة بعد عملية الانتقال الزمنية:
80%
الحالة بعد أسبوعين:
تحسين الشعور بالرضا والقبول من الزملاء.
مدة الجلسة:
خمسون دقيقة
تفاصيل إضافية:
تمكنت الفتاة من الشعور بالراحة بعد تقديم حجج منطقية، والعودة إلى فترة حضانتها حيث كان لديها أصدقاء يزورونها ويستمتعون بقضاء الوقت معها. تحسنت مشاعرها بنسبة ٧٠٪ تقريبا. بدأت تفكر أنها يمكنها إقامة صداقات، وإذا لم تعجبها فسيكون لديها صديقات أخريات. هنا، تغيرت معتقداتها وأصبح من الممكن بالنسبة لها التقرب والتحدث إلى بنات المدرسة. تقلص الإحساس بأنهم أغبياء وسخفاؤه. عدنا إلى طفولتها حيث كان لديها أصدقاء من العائلة والروضة، وأوقات عيد ممتعة مع جميع الفتيات. عدنا أيضا إلى أول سنوات المدرسة حيث قضت أوقاتا جميلة مع أصدقائها في المدرسة الابتدائية. شعرت بالسعادة من الذكريات الحلوة، وحتى ملامح وجهها تألقت. أعددتها إلى وقت انتقالها إلى المدرسة الحكومية وسألتها كيف تشعر الآن. ابتسمت وقالت نعم، من المعتاد بالنسبة لي أن يكون لي أصدقاء وأحبهم وأقرب منهم. والحمد لله.



جميع الحقوق محفوظة 2022 | الدعم الفني