نماذج حالات الممارسين
إنه غير قادر على الرسم بسبب الخوف
تعريف بالحالة:
تشعر الشاب بتوتر شديد عند بدء الرسم على الرغم من رغبته في القيام بذلك
العمر:
الجنس:
ذكر
تاريخ:
1969-12-31
الانطباع الأول:
الحجة المنطقية:
في الطفولة، حاولت أمك تعليمك الخير والشر بأفضل ما تعرفه عن التربية. ومع ذلك، الآن أنت قد تمكنت من التمييز بين الخير والشر وأمك لن تحاول فعل أي شيء لأجلك. كان السبب وراء خوفك آنذاك منطقيا ولكن الآن غير منطقي. وعلاوة على ذلك، لن تفعل أي شيء يتطلب منك الغضب، لذلك فأنت تخشى العقاب من أي شخص عادي
موقف قريب:
حاول أن يرسم ولكنه لم يستطع بسبب شعور بالخوف الذي لم يعرف سببه
موقف وسطي:
كان في صف فن خلال سنوات مدرسته الإبتدائية، ولم يكن قادرا على الرسم عندما طلب منه المعلم القيام بهذا. عاقبه المعلم أمام زملائه في الصف
الموقف الأول:
كنت صغيرا ولم يكن هناك أحد حولي، لاحظت ذلك وكان لدي ورقة وقلم للرسم، رسمت على الجدار، ثم رأتني أمي وصاحت علي، انتزعت القلم من يدي بقوة وهي غاضبة
هل حدثت نتيجة عند الرجوع للحدث الأول؟:
نعم
نسبة الراحة بعد الرجوع قبل الحدث الأول:
80%
نسبة الراحة بعد عملية الانتقال الزمنية:
90%
الحالة بعد أسبوعين:
بدأ يرسم بسعادة وأدرك أن لديه شغف بالرسم
مدة الجلسة:
15
تفاصيل إضافية: